口才培訓(xùn)就是培養(yǎng)演講讀能力嗎？其實(shí)不是！沈陽口才培訓(xùn)學(xué)校為您講解：首先，我們要理解：口才≠演講、主持少兒口才，更多的是說的人類八大智能體系中的語言智能。

語言智能是指有效地運(yùn)用口頭語言或文字表達(dá)自己的思想并理解他人，具備用言語思維、用言語表達(dá)和欣賞語言深層次內(nèi)涵等方面的能力。

真的少兒口才，正確的少兒口才，是著力于兒童的語言思維，語言表達(dá)能力，語言內(nèi)涵層次的訓(xùn)練。和那些讀稿演講，上臺(tái)主持有著本質(zhì)的區(qū)別。

語言思維：說話有邏輯性，具有辨證能力，是一種靈活的語言調(diào)用能力，并不是單純的對(duì)大腦記憶知識(shí)的提取與運(yùn)用。

語言表達(dá)：準(zhǔn)確的表達(dá)自己的意思，讓別人明白，通過發(fā)音、肢體語言讓別人聽自己的話的時(shí)候，感到舒服，容易接受自己的話。

從社會(huì)的角度來說，口才，是社交能力，是溝通能力。

那么。少兒口才，究竟該學(xué)些什么？

包含發(fā)聲、語音。讓孩子在課程的內(nèi)容中去學(xué)習(xí)，詩歌啊、繞口令啊、在平時(shí)說話中發(fā)現(xiàn)問題，老師一對(duì)一進(jìn)行指導(dǎo)。在課上教語音，家長就會(huì)說，我們?cè)谟變簣@都學(xué)，這不是重復(fù)嗎?其實(shí)孩子的語音并不標(biāo)準(zhǔn)，可是這也有生理的因素，孩子還小，但后天也需要去糾正。可這真不是在短短的培訓(xùn)時(shí)間能改正的，一定是在日常生活中去改正，老師能做的是給你提供方法，家長按照方法去在生活中不斷去提醒孩子。

口才培訓(xùn)，本質(zhì)上是教會(huì)孩子如何與人溝通，如何清晰的說出來自己的訴求。

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